Sección Docentes de Área

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Esta es la octava actualización del Currículo de Informática del Instituto Nuestra Señora de la Asunción (INSA) para los grados 2º a 11º. Este documento, en permanente revisión, propone no solo una metodología para adquirir competencia en el manejo de herramientas informáticas, sino para integrarlas con otras materias buscando enriquecerlas y mejorar así el aprendizaje de los estudiantes. Este año, como novedad para el grado 10°, incluimos una sección que facilita el desarrollo de habilidades en el uso básico de Tabletas. Les invitamos a consultar y descargar el documento.
Autor: INSA | Publicado:

Etiquetas: curriculo insa informatica
Los Mapas Mentales o de Ideas facilitan a los estudiantes procesar, organizar, priorizar, retener y recordar nueva información para integrarla así, significativamente, a su base de conocimientos previos. El presente documento define este organizador gráfico, proporciona ejemplos de su uso educativo, reseña herramientas para elaborarlo, indica cuándo utilizarlo y cómo hacerlo para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: mapas_mentales organizadores_graficos aprendizaje_visual software resenas 1_a_1
Este organizador gráfico facilita comprender las relaciones entre Conjuntos ya que utiliza círculos sobrepuestos para representar grupos de ítems o de ideas que comparten, o no, propiedades comunes. Explica además este documento en qué consisten los Diagramas de Venn, reseña varias herramientas para elaborarlos, muestra diferentes enfoques educativos para usarlos y propone escenarios de uso progresivos para trabajarlos en los diferentes grados escolares.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: diagramas_venn organizadores_graficos aprendizaje_visual software resenas 1_a_1
Los educadores recién están empezando a entender el potencial que, como herramienta colaborativa de aprendizaje, tiene Facebook dentro y fuera de las aulas de clase. Infórmese con esta guía sobre estudios de casos reales en Instituciones Educativas de España y del Reino Unido que utilizan de manera educativa y productiva esta red social. Les invitamos a descargarla y leerla en formato PDF.
Autor: The Education Foundation, Facebook & Edusocial.info | Publicado:

Etiquetas: resenas investigaciones sigloXXI web2 redes_sociales internet guias_uso
Los diagramas Causa-Efecto, a partir de un suceso o problema, ayudan a los estudiantes a pensar tanto en las causas reales o potenciales de este, como en las relaciones causales entre dos o más fenómenos. Además, favorecen el análisis, la discusión grupal, la identificación de posibles soluciones, la toma de decisiones y la organización de planes de acción. Este artículo muestra en qué consisten estos diagramas, herramientas para elaborarlos e ideas de uso para enriquecer ambientes de aprendizaje.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: diagramas_causaefecto organizadores_graficos aprendizaje_visual software resenas 1_a_1
Con el rápido crecimiento del acceso a dispositivos móviles, los contenidos digitales se están convirtiendo en alternativa real para que docentes y estudiantes creen libros digitales con materiales de estudio, propios o de terceros. Este documento reseña, paso a paso, la manera en que estos libros digitales pueden crearse utilizando la herramienta BackTypo. Examina además, otras opciones para elaborarlos.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: bibliotecas resenas lectura escritura literatura libros
Los Blogs son uno de los fenómenos más exitosos de Internet al ofrecer múltiples posibilidades para enriquecer los procesos educativos. Este documento, además de explicar en qué consisten, reseñar varias herramientas para elaborarlos y mostrar diferentes enfoques educativos para usarlos, realiza un aporte muy significativo al proponer escenarios concretos y progresivos para utilizarlos en los diferentes grados escolares.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: blogs software resenas 1_a_1
El objeto de este documento es ofrecer al docente elementos de juicio y sugerencias prácticas para el uso educativo de los Podcasts, con base en la metodología de las seis preguntas. Esta metodología facilita hacer una selección adecuada de recursos educativos digitales. Pero la contribución principal de este artículo es proponer escenarios de clase, para varias asignaturas, en los que los Podcast se utilicen de manera escalonada.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: podcast software resenas 1_a_1
Varios gobiernos en América Latina impulsan la distribución de dispositivos móviles a estudiantes buscando no solo que estos mejoren sus aprendizajes sino sus desempeños en las pruebas estandarizadas. Muestra la evidencia sin embargo que este objetivo no se cumple con la mera dotación de equipos. El panorama anterior preocupa al BID y lo ha llevado a publicar este informe en el que describe los principios que guiarán su trabajo en programas efectivos que mejoren las habilidades de los estudiantes de la región con el uso educativo de las TIC.
Autor: Elena Arias Ortiz, Julián Cristia | Publicado:

Etiquetas: resenas investigaciones formacion politicas_publicas pedagogia sigloXXI infraestructuras
Las gráficas son herramientas poderosas y efectivas para comunicar visualmente diversos tipos de información numérica. Facilitan tanto comprender conjuntos de datos complejos, como evidenciar en estos relaciones, patrones y tendencias. Este artículo hace parte del Centro de Recursos de Eduteka y se enfoca en mostrar en qué consisten las gráficas, presentar herramientas para elaborarlas y ofrecer ideas de uso para enriquecer con las TIC ambientes educativos.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: hoja_calculo software resenas 1_a_1
Generar ambientes de aprendizaje enriquecidos con el uso intencionado, enfocado y efectivo de las TIC, requiere tanto intervenir la didáctica de las actividades de aula, como crear, al interior de la institución educativa, las condiciones necesarias para que dicha integración se surta. Entre los diferentes modelos que atienden la intervención didáctica, seleccionamos el SAMR por encontrar que éste facilita a los docentes visualizar claramente cómo transformar los ambientes de aprendizaje tradicionales con ese uso de las TIC.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: mitica actividades fgpu sigloXXI pedagogia formacion curriculo
La producción de Cómics digitales requiere que los estudiantes diseñen, combinando escritura y creación de imágenes en formato de historieta, un guión gráfico sobre un tema específico. Como las tiras cómicas se basan en fotogramas secuenciales, estos ayudan a los estudiantes a determinar los temas fundamentales de cualquier historia y a narrarlos gráficamente. Encuentre aquí, tanto escenarios para usarlos en diversas asignaturas como programas para producirlos y sugerencias para trabajar con ellos en el aula.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: comics lenguaje historieta narración dialogos visual imagenes fotogramas
Hoy se consolida y con mucha fuerza, un movimiento que propone que todos los estudiantes, de todas las escuelas, aprendan a programar computadores; sus promotores aducen que esta actividad constituye una excelente oportunidad para que los estudiantes desarrollen habilidades de pensamiento de orden superior, especialmente, de pensamiento computacional. Encuentre aquí una serie de escenarios educativos en los que la programación es protagonista, así como entornos gráficos para utilizarlos en educación escolar. Además de sugerencias para su uso educativo.
Autor: Juan Carlos López García | Publicado:

Etiquetas: programacion pensamiento_computacional sensores scratch
La presencia creciente de las TIC en las Instituciones Educativas implica para los gobiernos regionales establecer un conjunto claro y articulado de políticas públicas que atiendan temas como: equipamiento y conectividad suficiente, desarrollo profesional docente y contenidos educativos digitales. Este informe reciente de IIPE-UNESCO/OEI identifica las condiciones institucionales básicas para lograr una integración genuina de las TIC que apunte a mejorar tanto la calidad educativa como la innovación pedagógica.
Autor: IIPE-UNESCO/OEI | Publicado:

Etiquetas: resenas investigaciones formacion politicas_publicas pedagogia sigloXXI
Sexta y última publicación en la que Talbot Bielefeldt describe, con ejemplos, cómo un observador externo de procesos educativos identificaría la contribución substancial al aprendizaje que hace el uso de la tecnología (TIC) en una clase sobre el tema de derechos humanos. De este artículo se desprende que cuando son los docentes quienes utilizan las TIC durante un período considerable de la clase, raramente se observa que los estudiantes hagan de ellas un uso sustancial.
Autor: Talbot Bielefeldt | Publicado:

Etiquetas: ISTE estandares

Últimos Proyectos de Clase

numero de proyectos: 11999 | página 1 - 1 de 800
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EN DISTINTOS MEDIOS SOCIALES, CULTURALES, AMBIENTALES, ENTRE OTROS SE ESCUCHA HABLAR DE LOS IMPACTOS QUE GENERAN LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS; CON EL PROPÓSITO DE REALIZAR UN BUEN USO DE ESTAS SE PROPONE REALIZAR ESTE TRABAJO DE UTILIZACIÓN DE UN DESECHO FRUTAL COMO ES LA CASCARA DE NARANJA. PRODUCIENDO ADORNOS DOMÉSTICOS Y DEMÁS OBJETOS QUE SURJAN DE LA INNOVACIÓN.
Autor: oscar herrera | Pais: Argentina | Publicado : 2015-04-25 13:43:23
Conocer las propiedades y utilización de los materiales cerámicos. Reconocer los distintos tipos de materiales cerámicos.    
Autor: Natalia Appa | Pais: Argentina | Publicado : 2015-04-25 13:36:20
PROYECTO:TECNOLÓGICAMENTE La intención educativa de este proyecto ,radica en que los alumnos descubran el significado de la tecnología ,analicen diversos  productos tecnológicos y conozcan cómo fueron evolucionando a lo largo del tiempo  
Autor: Silvina Barrionuevo | Pais: | Publicado : 2015-04-25 13:21:43
Se prepara un libro con hojas en blanco (formato A3) y con una carátula llamativa que puede ser decorada por todos los alumnos. Se iniciará escribiendo el libro con alguna frase y se decora.   Cada día, un alumno diferente, se lleva el "Libro Viajero" para continuar el cuento en una hoja y realiza un dibujo y lo pinta utilizando la técnica que quiera.    (los decorados de las hojas pueden ser técnicas como collage, pegar bolitas de papel, papel rasgado, pintura con acuarela o té
Autor: Maria Rebeca Mendizabal | Pais: Guatemala | Publicado : 2015-04-25 13:07:37
Desarrollar un software didáctico el cual contenga las tablas de multiplicar en donde el educando interactúe con el móvil, computadora o el medio que tenga a su alcance. Proponer a los educandos un grupo, en las redes sociales en donde el docente suba problemas matemáticos, que tengan que desarrollarse mediante operaciones básicas y al mismo tiempo las multiplicaciones. Plantear a  los educandos para que  interactúen con las TIC,S siendo una herramienta didáctica digital  y de apre
Autor: irismarcos | Pais: | Publicado : 2015-04-25 12:39:37
El presente proyecto tiene la finalidad de analizar el uso de las TIC´S para mejorar la práctica docente y el proceso de aprendizaje de los alumnos del segundo grado de nivel primaria. Así como proponer diversas actividades que favorezcan el aprendizaje significativo en los discentes. 
Autor: | Pais: | Publicado : 2015-04-25 12:37:20
Es muy importante que los alumnos identifiquen las forma en que se presentan las diferentes energías en la naturaleza, su clasificación en energías renovables y no renovables. La necesidad de su utilización como recursos energéticos, características de sus diferentes aplicaciones,el uso diario,analizando la posible escasez de las mismas.
Autor: myriam mizoguchi | Pais: Argentina | Publicado : 2015-04-25 12:10:54
Considerando la importancia de conocer los símbolos provinciales y su relevancia  como santiagueños, se elabora este proyecto con la intención de reconocer , afianzar y reflexionar sobre  la importancia de los símbolos santiagueños para la formación ciudadana de los niños.
Autor: GABRIELA TEVEZ | Pais: Argentina | Publicado : 2015-04-25 10:34:51
La intención de este proyecto es la de brindar un acercamiento al alumno con respecto a la interrelación que existe entre el hombre y los productos tecnológicos.  Objetivos de aprendizaje.    Diferenciar el significado de necesidad y demanda.    Identificar los distintos tipos de necesidades.      Reconocer los productos de la tecnología.    Comprender la contribución de la tecnología en la satisfacción de las necesidades pero
Autor: GRACIELA DEL VALLE CARABAJAL | Pais: Argentina | Publicado : 2015-04-25 10:31:12
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO Se llevará a cabo con los alumnos de 8º año Turno Mañana, quienes a través del conocimiento del proceso de transformación de energía, de las distintas fuentes energéticas y de las características climáticas de nuestra provincia que le permite gozar del sol la mayor parte del año, construirán cocinas solares.  
Autor: Romina Martinez | Pais: Argentina | Publicado : 2015-04-25 09:30:47
Esta propuesta pedagógica tiene como objetivo fundamental, abordar el estudio de la Fuerza de Fricción mediante el uso de las Tics, estructurando algunos conceptos básicos de sus propiedades, diseñados e implementados  mediante simulaciones y actividades, con el propósito de que los estudiantes construyan imágenes sobre lo mostrado, apoyados  en una pedagogía activa que ofrece a los estudiantes experiencias de descubrimiento a partir de la actividad científica y tecnológic
Autor: | Pais: Colombia | Publicado : 2015-04-19 11:57:30
¡BIENVENIDOS! Conoceremos la posición de las notas musicales en el pentagrama con la ayuda de diferentes recursos educativos.  Los recursos que encontrarás te ayudarán a ubicar fácilmente dentro del pentagrama cualquier nota musical, esto nos ayudará también para formar una base sólida para nuestra lecto-escritura musical y el uso de la flauta dulce. Objetivos ?-Conocer el pentagrama. -Conocer el nombre de las notas musicales -Conocer la ubicación de las notas musicales en
Autor: Julissa Lara | Pais: Guatemala | Publicado : 2015-04-18 00:47:17

Últimos Recursos en Eduteka

858 Recursos disponibles
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Reproductor de archivos de audio que presenta un llamativo panel de control al tiempo que ofrece numerosas opciones y configuraciones, incluyendo incrementar el ritmo, ecualizador y control de balance. Publicado:
Etiquetas: software software_descargable musica

Módulos Temáticos en Eduteka

Ver todos los Módulos
Compilación de documentos, herramientas y ayudas para desarrollar en los estudiantes la CMI, siguiendo el Modelo 'Gavilán' generado por Eduteka. Incluye metodología para trabajarlo en el aula, con la que no solo se solucionan Problemas de Información, sino se orienta a los docentes en el diseño de actividades que propicien el desarrollo de esta Competencia, fundamental para el Siglo XXI.
Marco de referencia que ayuda a los estudiantes a desarrollar una posición crítica propia frente a los medios de comunicación, mediante la creación, la evaluación y el análisis de estos y trabajándolos en el aula desde la perspectiva tanto del productor como del consumidor de los mismos. Otra competencia indispensable para el Siglo XXI.
Agrupación y clasificación de todos los recursos disponibles en Eduteka sobre Organizadores Gráficos. Esta estrategia eficaz de enseñanza-aprendizaje se apoya en un conjunto de técnicas visuales que ayudan a promover en los estudiantes la reflexión y mejorar la comprensión mediante el trabajo con ideas, conceptos, hechos y relaciones.
Agrupación de recursos disponibles en Eduteka sobre este tema fundamental para la educación actual. Su desarrollo en los estudiantes es responsabilidad de los sistemas educativos de calidad, pues este tipo de pensamiento influye en la vida personal, cívica y laboral de todos los miembros de la sociedad.
Modelo de las instancias que se deben afectar en una Institución Educativa cuando esta decide involucrar efectivamente las TIC en sus procesos de enseñanza-aprendizaje. Busca no sólo transformarlas sino generar en ellas Ambientes de Aprendizaje enriquecidos que aseguren a los estudiantes no solo una educación de calidad, sino su participación plena en la sociedad del conocimiento.
Realizar Proyectos Colaborativos en Internet entre aulas de diversas regiones y/o países es una estrategia poderosa para que los estudiantes aprendan no solo a trabajar en equipo, sino a hacerlo en ambientes multiculturales, al tiempo que mejoran sus aprendizajes en distintas asignaturas.
Reunión de los conjuntos de Estándares en Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) más reconocidos que establecen parámetros en esta área para estudiantes, docentes y directivos. Acompañados, por algunos de otras asignaturas curriculares (Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte e Inglés).










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