PROYECTOS DE CLASE LISTOS PARA UTILIZAR EN EL AULA
En este Módulo Temático reunimos los cuatro tipos Proyectos de Clase disponibles en EDUTEKA: Proyectos de Integración, WebQuests, Proyectos Colaborativos y Actividades para enseñar Informática. A continuación, encontrará el visualizador que diseñamos para presentar los proyectos categorizados por: asignatura con la cual se realiza la integración, edad de los estudiantes a los cuales van dirigidos, o herramientas informáticas que se utilizan en su desarrollo. Invitamos a los docentes a consultarlos, adaptarlos y utilizarlos para atender diversas necesidades de aprendizaje de sus estudiantes.
ASIGNATURAS
EDAD
HERRAMIENTAS
Biología
 
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Murciélago |
| El estudiante debe imaginarse que es un explorador y que acaba de entrar con un grupo de compañeros a una cueva muy oscura. Mientras caminan, van explorando las paredes, el techo y el suelo. De repente ven unas criaturas algo extrañas que están colgando del techo. Ellos deben preparar un informe en el cual se explique qué criaturas son y por qué cuelgan del techo. | |
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Un zoológico en nuestra ciudad |
| Se va a crear un nuevo zoológico en la ciudad y los estudiantes serán los expertos encargados de elegir los animales que se van a exhibir. Para la selección de las especies, ellos deben ajustarse a unos criterios establecidos por la administración (terreno de 5.000 metros y solo animales de la región). | |
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Actividades para Realizar Viajes Virtuales en el Aula |
| Cuatro ejemplos prácticos de actividades de clase con viajes virtuales (para Biología, Historia, Educación Ambiental y Arte), que los docentes pueden utilizar para proponer tareas efectivas, creativas y divertidas que enriquezcan los aprendizajes. | |
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Science Across the World |
| Contiene proyectos colaborativos en varias áreas: Biodiversidad, Genética, Química, Alimentación y Salud. Para acceder a los proyectos se debe elegir el idioma deseado en la parte superior derecha de la página principal. | |
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Proyectos colaborativos de Red Escolar |
| Proyectos colaborativos realizados mediante modelos pedagógicos que refuerzan el aprendizaje significativo y promueven el desarrollo del pensamiento de orden superior. Incluye proyectos para Lectura, Escritura, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética, Lenguas Extranjeras, y Educación Artística. | |
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De los Monos al Hombre |
| Proyecto de Clase que pretende conocer mejor a los primates, los animales bípedos más antiguos de la tierra y, examinar en detalle su capacidad de caminar erguidos y las consecuencias de ésta capacidad, en términos de evolución humana. TIC: Internet, Hoja de Cálculo, Procesador de Texto, Presentaciones Multimedia. | |
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Hola Dolly |
| Los estudiantes deben responder la pregunta: ¿Qué política(s) gubernamental(es) debe(n) establecerse para regular la clonación? Para plantearla, deben acceder a información actualizada sobre el tema, analizar la validez de las fuentes, explicar posibles consecuencias, llegar a acuerdos entre ellos y argumentar muy bien la respuesta de tal forma que permita tomar medidas en torno a este polémico tema. | |
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Yerbas y remedios: un nuevo enfoque |
| Los estudiantes deben desempeñar los papeles de Etnobotánicos, Etnógrafos, Botánicos, y Conservadores del Museo Nacional de Historia Natural. Ellos deben consultar a qué se dedica cada uno de estos profesionales y utilizar ese enfoque para investigar cómo las culturas del suroeste de los Estados Unidos han usado las plantas medicinales. | |
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AND y Tecnología |
| Proyecto de Clase que utiliza Internet y métodos tradicionales, para llevar a cabo una investigación bibliográfica sobre la tecnología actual relacionada sobre el ADN. Información sobre: ¿Qué es el ADN?; ¿quiénes lo descubrieron?; ¿cuáles son los avances logrados en este campo en el país?; y los adelantos más recientes a nivel mundial. TIC: Internet, Presentaciones Multimedia, Procesador de Texto, editor de Páginas Web. | |
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¿Qué es una caloría? |
| Proyecto de Clase que busca que los estudiantes conozcan mejor aspectos fundamentales de la nutrición humana y las necesidades nutricionales básicas, haciendo el seguimiento durante dos semanas, del consumo diario de alimentos. TIC: Internet, Procesador de Texto, Hoja de Cálculo. | |
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El Genoma humano |
| Proyecto de Clase que busca llevar a cabo un estudio sobre: las similitudes entre las cadenas del ADN humano y el de otras especies; la relación entre genoma y sistema inmunológico; y las fallas genéticas que ocasionan problemas de salud y cómo se producen. TIC: Internet, Procesador de Texto, Foros Virtuales, Presentaciones Multimedia. | |
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Aprendamos a Clasificar |
| El proyecto consiste en suministrar a los estudiantes una lista de organismos y especies de diferentes reinos para que ellos los clasifiquen de acuerdo a las principales características taxonómicas que tengan. Al final y utilizando un Presentador Multimedia, cada estudiante debe hacer una presentación sobre los organismos que seleccionó para investigar del listado que de ellos hizo el maestro. El objetivo es por una parte, que los estudiantes realicen investigaciones efectivas y por la otra, que aprendan a clasificar y a diferenciar un organismo de otro. | |
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Glándulas Endocrinas |
| El proyecto consiste en elaborar una presentación multimedia interactiva en la que el estudiante muestre dónde están ubicadas las principales glándulas del cuerpo Humano y explique qué funciones cumplen. Se debe hacer énfasis en la descripción del tipo de hormona que segregan y citar entre 3 y 5 de las funciones que desempeña cada una. Durante el trabajo, cada estudiante debe investigar 5 Glándulas, mostrar una imagen del cuerpo humano y señalar con botones la ubicación de las glándulas que le fueron asignadas. Además, al hacer clic sobre los botones, estos deben enlazar a un sitio en el que se puede ampliar la información (descripción, función y hormona que segrega) sobre cada una de esas glándulas. | |
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Clasificación del sistema óseo |
| Proyecto diseñado para desarrollar habilidad y rapidez en la identificación y clasificación de los huesos del cuerpo humano. El docente suministra al estudiante una lista de 50 huesos, con ellos y mediante la utilización de una herramienta de Aprendizaje Visual para crear Mapas Conceptuales, este los clasifica de acuerdo con su estructura, forma y función. Posteriormente, el estudiante recibirá una imagen física del esqueleto humano y apoyándose en ella identificará, de memoria, la mayor cantidad de huesos posible. La actividad se realizará a manera de concurso y en ella, obtendrá la mayor nota, el estudiante que haya identificado correctamente la mayor cantidad de huesos. En base al número de huesos identificados por ese estudiante se gradaría la nota de los demás. | |
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Ciclos naturales del Carbono y del Nitrógeno |
| En este proyecto, los estudiantes deben utilizar un Editor Gráfico para realizar animaciones que ilustren los ciclos, tanto del carbono como del nitrógeno. Lo anterior con el objeto de ejemplificar cómo es el proceso natural de transformación bioquímica de estos elementos y discutir en la clase las implicaciones que tienen dichos ciclos en el sistema biológico de nuestro planeta y en su equilibrio. | |
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Clasificación de los músculos |
| Este proyecto se trabaja en grupo. Para llevarlo a cabo, el docente suministrará a cada unidad de trabajo una serie de músculos del cuerpo humano que los estudiantes de cada grupo se repartirán y, para cada músculo, realizarán una investigación. Reuniendo posteriormente la información individual encontrada, cada grupo utilizará una herramienta de Aprendizaje Visual para elaborar un mapa conceptual, sobre los músculos que le correspondieron, en el que los categorizarán de acuerdo con su clasificación, principales características, estructura, tejidos y tipos de articulaciones con las que están asociados. | |
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Sugerencias para utilizar sensores y sondas |
| Sugerencias sencillas y prácticas para utilizar Sensores en educación Básica y Media. Incluye cientos de experimentos fáciles de realizar con Sensores que miden: oxígeno disuelto, luz, dióxido de carbono, fuerza, pH, sonido, conductividad, magnetismo, presión, respiración, temperatura y corriente eléctrica. | |
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Física
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Proyectos colaborativos de Red Escolar |
| Proyectos colaborativos realizados mediante modelos pedagógicos que refuerzan el aprendizaje significativo y promueven el desarrollo del pensamiento de orden superior. Incluye proyectos para Lectura, Escritura, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética, Lenguas Extranjeras, y Educación Artística. | |
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Módulos de Simulaciones listos para descargar |
| Las Simulaciones son una excelente herramienta para mejorar la comprensión y el aprendizaje de los temas complejos de algunas materias. Cuenta con varios Módulos para Matemáticas, Física, Astronomía y Estadística que pueden utilizarse para cubrir contenidos específicos de estas. | |
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Cómo se construyen carros con el ladrillo RCX |
| Esta actividad busca que los estudiantes construyan un carro resistente usando el ladrillo RCX, cables conectores, motores, y otros materiales de construcción de Lego. | |
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Introducción a Robolab: Sensores de Luz |
| Esta actividad busca que los estudiantes modifiquen y programen un carro para que siga un camino y entre a un garaje. Además, deben usar el sensor de luz para indicarle a un carro que se detenga en un espacio oscuro. | |
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Introducción a Robolab: Sensores de Toque |
| Esta actividad busca que los estudiantes modifiquen y programen un carro que pueda moverse hacia adelante, tocar un obstáculo, dar la vuelta, y cruzar la línea de meta. Deben usar un sensor de toque para indicar a un vehículo robótico que cambie de dirección. | |
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Sugerencias para utilizar sensores y sondas |
| Sugerencias sencillas y prácticas para utilizar Sensores en educación Básica y Media. Incluye cientos de experimentos fáciles de realizar con Sensores que miden: oxígeno disuelto, luz, dióxido de carbono, fuerza, pH, sonido, conductividad, magnetismo, presión, respiración, temperatura y corriente eléctrica. | |
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Comprensión de fenómenos físicos |
| Con este proyecto se busca que el estudiante utilice adecuadamente las funciones gráficas de la Hoja de Cálculo para mejorar su comprensión matemática de fenómenos físicos como movimiento, energía, trabajo, etc. Los datos se pueden obtener de manera experimental (en el laboratorio de física), teórica (en clase de física) o mediante simulaciones y luego se analizan en la Hoja de Cálculo. | |
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Desarrollo de una calculadora de ecuaciones |
| En este proyecto el estudiante debe desarrollar una simulación con un programa de diseño vectorial como Flash en la cual se puedan graficar ecuaciones cinemáticas que representan fenómenos físicos (movimiento uniforme, caída libre, primera Ley de Newton, gravitación universal, etc). La simulación debe permitir al usuario introducir uno o más datos de la ecuación y esos datos se deben reflejaren la animación que genere. | |
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Química
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Science Across the World |
| Contiene proyectos colaborativos en varias áreas: Biodiversidad, Genética, Química, Alimentación y Salud. Para acceder a los proyectos se debe elegir el idioma deseado en la parte superior derecha de la página principal. | |
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Proyectos colaborativos de Red Escolar |
| Proyectos colaborativos realizados mediante modelos pedagógicos que refuerzan el aprendizaje significativo y promueven el desarrollo del pensamiento de orden superior. Incluye proyectos para Lectura, Escritura, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética, Lenguas Extranjeras, y Educación Artística. | |
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Sugerencias para utilizar sensores y sondas |
| Sugerencias sencillas y prácticas para utilizar Sensores en educación Básica y Media. Incluye cientos de experimentos fáciles de realizar con Sensores que miden: oxígeno disuelto, luz, dióxido de carbono, fuerza, pH, sonido, conductividad, magnetismo, presión, respiración, temperatura y corriente eléctrica. | |
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Quiralidad |
| Comienza la segunda reunión ordinaria del comité de la AEM (Agencia para la Evaluación de Medicamentos). La compañía farmacéutica “Sandez” ha presentado a esta organización un expediente en el cual solicita aprobación para un nuevo sedante. Uno de los miembros del comité se percata que la molécula del principio activo es de tipo Quiral y lanza una voz de alerta. Para tomar una decisión, los miembros del Comité necesitan informes científicos serios, un dossier sobre la historia científica de la quiralidad y conocer el uso actual de moléculas quirales en la industria. La misión de los estudiantes consiste en conformar 5 subcomités que elaboren un informe dirigido a la AEM sobre diferentes aspectos de la quiralidad que le permita a esa entidad aprobar o desaprobar el nuevo medicamento. | |
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Química del cuidado del cabello |
| Proyecto interesante y fácil de realizar mediante prácticas de laboratorio e investigación en Internet en el que los estudiantes responden la pregunta: ¿Entender la química del cabello, incluyendo el papel que juega el pH, ayuda en el desarrollo de mejores productos para su cuidado?. | |
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Sistemas de medidas |
| Con este proyecto el estudiante debe aprender las diferencias existentes entre los sistemas de medidas inglés e internacional y, mediante una aplicación en la Hoja de Cálculo, elaborar un sistema de conversión que le permita establecer la equivalencia entre las medidas que para diferentes unidades, se toman con cada uno de ellos; unidades estas tales como longitud, peso, volumen, etc. Para hacer esto último, debe conocer los factores de conversión, usar ecuaciones y elaborar representaciones gráficas, para cada equivalencia, utilizando la opción gráficos de la Hoja de Cálculo. Para terminar, el estudiante debe presentar su aplicación al resto de la clase y explicar cómo funciona. | |
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Ácidos y bases |
| En este proyecto los estudiantes, utilizando funciones de herramientas de Aprendizaje Visual, Editor de Páginas Web, Hoja de Cálculo e Internet, realizan una investigación sobre las principales características de los Ácidos y de las Bases; identifican las sustancias más representativas de cada uno de estos grupos y elaboran tablas en las que consignan las principales características químicas de esas sustancias. También, deben anotar los procesos y los resultados obtenidos en los experimentos llevados a cabo con esas sustancias, en el Laboratorio de Química, para documentarlos posteriormente en una página Web. | |
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Demostración gráfica de las Leyes de los Gases |
| Este proyecto, apoyándose en funciones de la Hoja de Cálculo y en búsquedas en Internet, pretende incrementar el nivel de comprensión de los procesos que se presentan en los gases en relación a variables como presión, volumen, temperatura y número de moles. Además, pretende que los estudiantes comprendan cómo varían las gráficas de diferentes compuestos gaseosos y aprendan a determinar a qué tipo de proceso corresponden las diferentes gráficas. Lo anterior para entender las leyes básicas de los gases enunciadas por Boyle-Mariotte, Charles y Guy Lussac. | |
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Construcción y reconocimiento de escalas de temperatura |
| El proyecto consiste en utilizar la Hoja de Cálculo para elaborar simulaciones en las cuáles se ingrese un valor de temperatura en cualquier escala (Farenheit, Celcius o Kelvin) y el programa haga la equivalencia de este a las otras escalas y grafique los resultados. El proyecto busca que el estudiante identifique y comprenda las escalas de temperatura que se utilizan en diferentes partes del mundo y analice las fórmulas que se requieren para realizar las conversiones. | |
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Ecología
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El agua y su ciclo |
| Los estudiantes deben presentar en forma oral el resultado de su investigación sobre el Agua de tal forma que responda una serie de preguntas planteadas al inició de la WebQuest. | |
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No contamines el planeta |
| Proyecto de Clase que busca, específicamente, que los estudiantes aprendan sobre procesos de reciclaje, mediante la recopilación de información y conocimientos sobre los desperdicios que se producen en sus casas. Analizan datos con de hojas de cálculo y realizan gráficos para representar resultados. TIC: Internet (opcional), Hoja de Cálculo, Presentación Multimedia. | |
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Actividades para el aula con diagramas Causa-Efecto |
| Tres ejemplos de actividades prácticas con diagramas Causa-Efecto (para Lenguaje, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales), que los docentes pueden utilizar en el aula de clase para que mediante su construcción los estudiantes mejoren sus aprendizajes en estas áreas. | |
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Biodiversidad, Colombia País de Vida |
| Libro dirigido a educadores ambientales y personas que de una u otra forma están involucradas con la conservación. Todas las unidades incluyen ejercicios. Descárguelo sin costo en formato PDF. | |
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Actividades para Realizar Viajes Virtuales en el Aula |
| Cuatro ejemplos prácticos de actividades de clase con viajes virtuales (para Biología, Historia, Educación Ambiental y Arte), que los docentes pueden utilizar para proponer tareas efectivas, creativas y divertidas que enriquezcan los aprendizajes. | |
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Proyectos colaborativos de Educalia |
| Espacio virtual en el que grupos de estudiantes intercambian información y participan en foros para llevar a cabo proyectos colaborativos interesantes: ciudadanos del mundo; calendario multicultural; itinerarios por Europa; nuestro consumo de agua; euroExpo: la Unión Europea en carteles; sida: opinan los jóvenes. | |
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Science Across the World |
| Contiene proyectos colaborativos en varias áreas: Biodiversidad, Genética, Química, Alimentación y Salud. Para acceder a los proyectos se debe elegir el idioma deseado en la parte superior derecha de la página principal. | |
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Proyectos colaborativos de Red Escolar |
| Proyectos colaborativos realizados mediante modelos pedagógicos que refuerzan el aprendizaje significativo y promueven el desarrollo del pensamiento de orden superior. Incluye proyectos para Lectura, Escritura, Ciencias Naturales, Geografía, Historia, Formación Cívica y Ética, Lenguas Extranjeras, y Educación Artística. | |
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Proyectos colaborativos Ciber@prendiz |
| Proyectos colaborativos de Ciencias Naturales orientados a la utilización de información actualizada (realtime) disponible en la Red. | |
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Proyectos colaborativos de Escuela Virtual |
| Escuela Virtual es una opción para mejorar los ambientes de aprendizaje en las escuelas rurales de Caldas (Colombia). Los temas se enfocan en: prevención de desastres, conservación del medio ambiente, educación sexual, utilización adecuada del tiempo libre, democracia, la conservación del medio ambiente, convivencia y comunicación. | |
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Proyectos colaborativos iEarn Latina |
| Uno de los mayores espacios virtuales para que docentes y estudiantes trabajen colaborativamente utilizando Internet. Tiene disponibles proyectos para Arte, Escritura, Ecología, Geografía, Convivencia y Ética. | |
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Clasificacion de aves de la localidad |
| Proyecto de Clase que busca que los estudiantes investiguen e identifiquen al menos veinte especies de aves de su lugar de residencia y las clasifiquen de acuerdo con su comportamiento, alimentación, color, forma, sonido que emiten y ambiente que frecuentan. Los resultados se registrarán en una página web diseñada por ellos, en la que además evaluarán la situación actual de las aves de esa localidad. TIC: Internet, Procesador de Texto, Editor Gráfico, Editor de Páginas Web. | |
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El estudio de los polímeros |
| Proyecto de Clase cuya idea central es realizar un estudio sobre los polímeros, producto químico presente en la naturaleza, en el hogar y en los procesos de reciclaje. Parte importante del proyecto es el estudio del manejo de procesos de reciclaje de estos productos. TIC: Internet, Procesamiento de Texto, Presentaciones Multimedia. | |
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¿Qué hacer ante una marea negra? |
| Los estudiantes deben asumir el papel de miembros de un partido político que tiene como pilares ideológicos la defensa del medio ambiente y el bienestar social. Por tanto, ellos deben elaborar Leyes y recomendar medidas para prevenir una marea negra, para atajarla si se presenta una situación de riesgo y para limpiarla cuando se produce. Deben realizar presentaciones públicas para darle a conocer su trabajo a la comunidad. | |
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Colombia y sus bellezas naturales |
| La compañía de turismo "Colombia y sus Bellezas Naturales - CBNT" está empeñada en atraer turistas a Colombia. Para ello, solicita la ayuda de sus estudiantes. Ellos deben llevar a cabo una investigación sobre 5 de los Parques Naturales Nacionales que mejor representen la biodiversidad del país y elaborar un plegable publicitario. Si el trabajo es aprobado por CBNT (dependiendo de la calidad, argumentación y pertinencia) será incluido dentro de un paquete informativo que será distribuido en América Latina. | |
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Cumbre medioambiental |
| En la próxima Cumbre Internacional sobre Medioambiente se reunirán los presidentes de todas las naciones del planeta para abordar los problemas ecológicos. Los estudiantes deben analizar la situación actual del planeta, identificar los problemas medioambientales más graves y plantear posibles soluciones políticas, económicas y éticas para todos estos problemas. | |
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Otros
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Hogar dulce hogar |
| Proyecto de Clase que busca iniciar a los estudiantes, mediante la creación de "diarios científicos" de observación en el uso del método científico como medio de exploración del mundo que los rodea. TIC: Internet, Procesador de Texto, Presentaciones Multimedia. | |
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Cómo planear una visita escolar a un zoológico |
| Las visitas de grupos escolares a Zoológicos tienen por objeto complementar las actividades educativas del aula de clase. Estas deben ampliar e incentivar el interés de los estudiantes en una unidad de estudio en particular. Ofrecemos una gu | |
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Proyectos colaborativos de Escuela Virtual |
| Escuela Virtual es una opción para mejorar los ambientes de aprendizaje en las escuelas rurales de Caldas (Colombia). Los temas se enfocan en: prevención de desastres, conservación del medio ambiente, educación sexual, utilización adecuada del tiempo libre, democracia, la conservación del medio ambiente, convivencia y comunicación. | |
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Proyectos colaborativos Clases Gemelas |
| Sitio para maestros hispano parlantes que les ayuda a encontrar "pareja" para sus clases en otros lugares del mundo. | |
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Proyectos colaborativos ePals |
| Es la mayor comunidad de aulas en línea del mundo, conecta a más de 4.5 millones de profesores y estudiantes. Miembros de 191 países participan gratuitamente en esta comunidad colaborativa virtual. ePALS proporciona a sus usuarios las herramientas de colaboración, comunidad e ideas necesarias para comunicarse a nivel global de manera divertida y educativa. | |
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Banco de proyectos colaborativos |
| Recopilación de proyectos colaborativos para diversas áreas de la Educación Básica | |
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Los problemas del espacio |
| Proyecto de Clase que enseña a los estudiantes en qué forma las hojas de cálculo e Internet se pueden utilizar para la resolver problemas relacionados con el espacio, que no tienen una solución única. TIC: Internet (indispensable), Hoja de Cálculo. | |
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Un diccionario sobre temas de ciencias |
| Proyecto de Clase que busca expandir el vocabulario científico en los estudiantes, orientándolos a usar enciclopedias electrónicas o en su defecto una enciclopedia en Internet, más rápidas y fáciles de consultar que un diccionario tradicional. TIC: Internet, Procesador de Texto, Presentaciones Multimedia. | |
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Módulos de Simulaciones listos para descargar |
| Las Simulaciones son una excelente herramienta para mejorar la comprensión y el aprendizaje de los temas complejos de algunas materias. Cuenta con varios Módulos para Matemáticas, Física, Astronomía y Estadística que pueden utilizarse para cubrir contenidos específicos de estas. | |
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Proyectos colaborativos y cooperativos en Internet |
| Internet posibilita a docentes y estudiantes utilizar ambientes colaborativos para compartir proyectos y opiniones en muchas áreas del conocimiento. Reseñamos las principales iniciativas internacionales que promueven proyectos de este tipo, especialmente para Ciencias Sociales y Naturales. | |
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Observación de las manchas solares |
| Proyecto de Clase en el que se hace un estudio sobre las manchas solares, sus patrones de aparición y su número en el sol. TIC: Internet, Presentaciones Multimedia y Gráficas de la Hoja de Cálculo para valorar mejor el fenómeno. | |
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| Última actualización del Sitio: Marzo 1 de 2010 AVISO IMPORTANTE:
Este documento puede ser descargado, copiado e impreso solo para fines
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Proyecto de Clase con el que se pretende iniciar a los estudiantes en la solución de problemas matemáticos que no tienen una respuesta única, resolviendo cómo gastar un millón de dólares. Se manejan conceptos como sentido numérico, números grandes y valor de las cifras en el sistema numérico decimal. TICs: Internet, Hoja de Cálculo y Presentaciones Multimedia.
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