Ordenador de fracciones
Recursos y contexto curricular
Esta actividad permite al usuario practicar con fracciones y entenderlas mejor. Los estudiantes tienen la oportunidad de trabajar en dos aspectos diferentes de las fracciones: construirlas y ordenarlas de menor a mayor. Si usted utiliza las preguntas de exploración esta actividad funcionará bien con 1 o 2 estudiantes y les tomará unos 15 o 20 minutos o de lo contrario, requerirá unos 20 o 25 minutos.
Ubicación en el currículo de matemáticasEsta actividad se puede utilizar para:
- Representar fracciones gráficamente
- Ordenar fracciones de menor a mayor
- Determinar su posición en la recta numérica
Esta actividad se puede utilizar para cumplir con los siguientes estándares
- Estándares de Operaciones y Números
- Ordenar fracciones, de menor a mayor y ver su posición en una recta numérica.
- Estándar de Álgebra
- El reducir las fracciones hace más fácil representarlas como partes de un todo.
- Estándar de Geometría
- Crear fracciones usando cuadrados y círculos.
Esté preparado para:
- Introducir a los estudiantes sobre lo que harán. Por ejemplo: “Hoy crearemos fracciones y las ordenaremos de menor a mayor”
- Responderles preguntas de por qué y cómo las fracciones les serán útiles
- Discutir estrategias diferentes para construir fracciones
- Discutir estrategias diferentes para determinar la posición de una fracción en una recta numérica
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