Giro de las manecillas del reloj
Recursos y contexto curricular
Esta actividad permite al usuario introducir cualquier hora del día y verla desplegada en el reloj. También puede optar por el despliegue de una hora aleatoria en el reloj y tratar de identificarla. Si usted utiliza las preguntas de exploración esta actividad funcionará bien con grupos de 2 o 3 estudiantes y les tomará unos 10 o 15 minutos; de lo contrario, requerirá unos 5 o 10 minutos.
Ubicación en el currículo de matemáticasEsta actividad se puede usar para:
- Dar a los estudiantes nociones básicas de registro de tiempo.
- Enseñar a los estudiantes a leer la hora en un reloj de manecillas.
Esta actividad se puede usar para referirse a los siguientes estándares:
- Estándares de números y operaciones
- Hacer estimativos razonables y calcular en forma fluida.
- Estándares de medición
- Comprender los atributos medibles de los objetos y las unidades, los sistemas y los procesos de medición.
Esté preparado para:
- Explicar el funcionamiento de otro tipo de relojes, como los digitales.
- Explicar que no toda la gente usa un reloj de 12 horas.
- Explicar algunas de las ventajas de usar el tiempo militar.
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