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ARTNEXUS, REFERENCIA OBLIGADA EN ARTE LATINOAMERICANO

ARTNEXUS, REFERENCIA OBLIGADA EN ARTE LATINOAMERICANO

ArtNexus es referencia obligada para quienes desean estar al tanto de lo que sucede en el arte latinoamericano y caribeño así como su repercusión en el ámbito internacional. Gracias a la generosidad de la familia Birbragher Sredni, Eduteka indexó las secciones de la revista que considera más enriquecedoras para docentes y estudiantes. Comprende las ediciones de ArtNexus 36 a 75 cuyos contenidos pueden accederse mediante índices: alfabético, por edición y por sección. Se adicionó un sistema que permite localizar artículos utilizando en el buscador palabras clave.

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LA TAXONOMÍA DE BLOOM Y SUS DOS ACTUALIZACIONES

LA TAXONOMÍA DE BLOOM Y SUS DOS ACTUALIZACIONES

En 1956, Benjamin Bloom formuló una Taxonomía de Dominios del Aprendizaje buscando facilitar el establecer Objetivos de Aprendizaje. Es más conocida como Taxonomía de Bloom. Hoy, con 54 años a cuestas, sigue siendo herramienta valiosa para los docentes, al punto que en los últimos 10 años, algunos de sus seguidores, para mantenerla vigente, le han hecho dos actualizaciones. La primera en el 2000 por Anderson y Krathwohl y la segunda, la digital, por Andrew Churches en el 2008, para ponerla a tono con las realidades actuales. Este documento resume las tres versiones para facilitar su consulta.

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imagen Módulo de estándares en TIC para estudiantes, docentes y directivos
Con el ánimo de contribuir a desarrollar una cultura educativa dispuesta a comprometerse activamente a utilizar Estándares conducentes a una educación de calidad, Eduteka reúne en el presente Módulo conjuntos de Estándares en TIC que establecen parámetros para estudiantes, docentes y directivos.
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imagen Matriz de valoración para publicar en Blogs
Esta Matriz de Valoración (Rúbrica) tiene por objeto examinar el proceso de registrar y reportar eventos y procesos en un Blog. La Publicación en blogs se utiliza aquí como forma práctica de reflexionar sobre las actividades de clase y sobre el aprendizaje; diferenciándose así de realizar publicaciones personales con temas libres. Se presentan cuatro ejemplos de publicaciones con los que unos estudiantes registran una visita al zoológico.
Estándares
imagen Estándares para Directivos Escolares
Estos Estándares NETS-A de ISTE, especifican lo que los directivos escolares deben saber y ser capaces de hacer tanto para liderar efectivamente, como para mejorar el aprendizaje de todos los estudiantes en un mundo cada vez más digital.
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imagen Cuaderno de Trabajo para Programación con Scratch
Ayuda didáctica que sirve de guía para enseñar Scratch en el aula mediante una serie de actividades cuyo grado de dificultad es incremental. Se acompañan de ejercicios adicionales, algunos de ellos para realizarse antes de las actividades y los otros para trabajarse a su término; estos últimos sirven de refuerzo.
Artículo de Interés
imagen Taxonomía de Bloom para la Era Digital
Han pasado más de cincuenta años y la Taxonomía de Bloom continúa siendo herramienta fundamental para establecer objetivos de aprendizaje. Recientemente, el doctor Andrew Churches actualizó la revisión del año 2000 para ponerla a tono con las nuevas realidades de la era digital. En ella, complementó cada categoría con verbos y herramientas del mundo digital que posibilitan el desarrollo de habilidades para Recordar, Comprender, Aplicar, Analizar, Evaluar y Crear.
Artículo de Interés
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Artículo de Interés

Artículo escrito por el equipo de MIT, desarrollador de Scratch. En él, argumentan por qué es importante que los estudiantes aprendan a programar y explican las tres premisas básicas de este entorno de programación: ser flexible (thinkerable), significativo y socialmente interactivo.

Artículo en el que se explica en qué consisten los proyectos de aula colaborativos ePals, por dónde comenzar, cómo se utiliza el correo electrónico en estos, cómo recibir sugerencias de otros docentes y cómo presentar un proyecto propio a ePals.

Apartes del documento escrito por investigadores de Colciencias en los que estos reseñan 6 propuestas metodológicas para enseñar Ciencias Naturales con enfoque de investigación y se cuenta la experiencia del Programa Ondas de Colciencias.

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Última actualización del Sitio: Febrero 1 de 2009

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